Lokalizacja na mapie
Wpisz szukane słowo
Dnia 8 listopada obchodzony jest Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania. Celem tej akcji jest promowanie zdrowego jedzenia, dobrych nawyków żywieniowych, spożywania regularnie posiłków. Jak ważne jest zdrowie, wszyscy wiemy, jednak warto o tym rozmawiać i przypominać. Siedzący tryb życia, łatwy dostęp do wysokoprzetworzonego jedzenia czy brak świadomości na temat wyboru właściwych produktów to problemy współczesnego świata. Niezdrowy styl życia, wynikający z przemian społecznych na przestrzeni ostatnich kilkudziesięciu lat, doprowadził do rozwoju wielu chorób cywilizacyjnych. Moglibyśmy ich uniknąć, gdybyśmy stosowali się do zasad zdrowego żywienia. Prawidłowa dieta ma ogromne znaczenie dla życia i zdrowia. Poznanie i stosowanie na co dzień zasad prawidłowego odżywiania przyczynia się do lepszej kondycji fizycznej i samopoczucia, czyli lepszego komfortu życia. Działanie praktyczne celująco zaliczyli kucharze i piekarze pod opieką nauczycieli, którzy przygotowali dla całej społeczności szkolnej pyszne przekąski z wykorzystaniem warzyw i owoców.
W Szkole Przysposabiającej Integracyjny Dzień Sportu mieliśmy i świetnie się przy tym bawiliśmy. Z piłką pomiędzy nogami skakaliśmy, linę ciągnęliśmy, butów swoich szukaliśmy, się na szybko ubieraliśmy, do celu gazetami rzucaliśmy, piłeczki w łyżkach nosiliśmy, litery z nas samych układaliśmy, biegaliśmy, na pytania sportowe prawie bezbłędnie odpowiadaliśmy, tańczyliśmy, a na koniec zasłużone nagrody i dyplomy od pana dyrektora otrzymaliśmy. Bardzo się cieszymy ,że Dzień Sportu mamy , że zdrowo i bez rywalizacji się ruszamy, że się nie kłócimy, sobie pomagamy i wspólnymi siłami wszystko wygrywamy!!! Kibiców najlepszych, bo sprawdzonych mamy i za brawa i doping uśmiech Wam damy 🙂
Jak co roku z okazji Światowego Dnia Turystyki i Hotelarstwa odbył się konkurs plastyczny zorganizowany przez nauczycielki z kierunku Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej: p. Magdalenę Wiśniewską i p. Iwonę Kuberę. Tematem konkursu był „Najwspanialszy hotel świata”, a oceniano przede wszystkim zgodność z tematem i wysiłek włożony w wykonanie rysunku. Wszystkie zgłoszone prace zostały nagrodzone, jednak komisja zdecydowała się na wyróżnienie trójki zwycięzców. Miejsce I – Jan Oleczek kl. 3c Miejsce II – Adam Aksamitowski kl. 1e Miejsce III – Piotr Mikulski kl. 3c
Dnia 03.11.2023 r. uczniowie klasy I D, II B, III B i III G udali się na warsztaty do Art Deco w Płocku. W związku, że zbliżającym się Świętem Odzyskania Niepodległości przez Polskę podczas zajęć wysłuchaliśmy lekcji dotyczącej Polskich Symboli Narodowych. Po niej przeszliśmy do zajęć praktycznych – wykonaliśmy Orła Białego 3D. Efekty naszej pracy można zobaczyć na zdjęciach. Ostatnia część wizyty to lekcja muzealna dotycząca Marszałka Józefa Piłsudskiego oraz historii Polski i tego jak Nasza Ojczyzna odzyskała Niepodległość. Serdeczne podziękowania dla Pani Natalii za ciekawe zajęcia.
Dzień Zmarłych i Zaduszki to dni pełne zadumy i smutku. Przychodzimy wtedy na cmentarze, zapalamy znicze, wspominamy zmarłych. 2 listopada wychowankowie z internatu wraz z wychowawcą udali się na spacer po cmentarzu rzymsko – katolickim w Płocku.
Uwaga!!! Konkurs fotograficzny w Szkole Przysposabiającej do Pracy rozstrzygnięty. Jak wszystkim wiadomo zdolną młodzież mamy i rzeczywiście w różnych konkursach nagrody zdobywamy. Teraz Samantę Janus pochwalimy, gdyż wyróżnienie w II Miejskim Konkursie Fotograficznym „ Mój przyjaciel zwierzak” otrzymała !!! Z 600 nadesłanych fotografii, jej praca, jury się spodobała. Również Karolinie Stelmasiak dziękujemy, która na zdjęciu ze swoimi pluszakami wdzięcznie i naturalnie Samancie pozowała. Gratulujemy!!!!
Dnia 27.10.2023 r. klasy II B i III F uczestniczyły w wycieczce i warsztatach do Alpakowego Zakątka w Bądkowie Kościelnym. Wizytę rozpoczęliśmy od lekcji edukacyjnej dotyczącej życia alpak – podczas niej dowiedzieliśmy się czym karmi się te zwierzęta, jak należy je pielęgnować, do czego może posłużyć ich futro oraz o tym, że zajęcia z nimi mają charakter terapeutyczny. Po tym wstępie przeszliśmy do zapoznania się z głównymi bohaterami naszego pobytu, czyli alpak o imieniu Kuba, Oreo i Czarli. Tu było mnóstwo głaskania, przytulania oraz spacer terapeutyczny. Następnie nakarmiliśmy zwierzęta ich ulubioną marchewką, która dla tych zwierząt jest rodzajem „czekolady”. Po zajęciach z alpakami przeszliśmy do części warsztatowej – każdy wykonał swoją gipsową alpakę, mydełko alpakowe, kolorową świeczkę, a także wyklejaną alpakę. Serdeczne podziękowania za wspaniały pobyt dla właścicieli Alpakowego Zakątka za bardzo ciekawą lekcję edukacyjną oraz część warsztatową. Gorące podziękowania za sfinansowanie powyżej wycieczki dla Wójta Gminy Gozdowo Pana Dariusza Kalkowskiego.
PODSUMOWANIE PROJEKTU “RÓWNAMY SZANSE”
Projekt „Równamy Szanse” w znakomitej większości sfinansowany został ze środków Fundacji Fundusz Grantowy dla Płocka. Jego autorem i pomysłodawcą był Uczniowski Klub Sportowy „Lasotczak”, który pozyskał fundusze na drodze konkursu na jego realizację z Fundacji „Fundusz Grantowy dla Płocka”. Oficjalnym partnerem projektu był Specjalnemu Ośrodkowi Szkolno – Wychowawczemu Nr 2 w Płocku, który skutecznie wspierał realizację zaplanowanych przedsięwzięć. Był on realizowany w przedziale czasowym 03.2023 – 10.2023 i obejmował następujące działania: Impreza integracyjna - Dzień Sportu Park rozrywki Mandoria Aquapark Pluski – Warmia Park Orientarium Łodź Centrum nauki i techniki EC1 Łódź, Wartsztatry i Laboratoria w Centrum nauki i techniki EC1 Centrum Nauki Kopernik Warszawa 3 seanse edukacyjne w kinie Przedwiośnie Płock Muzeum Kinematografii Łódź Projekt „Równamy Szanse” dedykowany był dla dzieci i młodzieży z terenu miasta Płocka z niepełnosprawnością intelektualną oraz z innymi różnorodnymi parcjalnymi deficytami rozwojowymi i dysfunkcjami. Poprzez stworzenie możliwości licznej grupie beneficjentów eksplorowania rzeczywistości, mieliśmy możliwość w naszych podopiecznych rozbudzać postawę ciekawości, otwartości, chęci działania i aktywności społecznej. Dając jednocześnie możliwość doświadczać poczucia sukcesu. Pobudzając ciekawość poznawczą i odwagę w naszych podopiecznych, kształtujemy ludzi, którzy pomimo swej niepełnosprawności są ciekawi życia, pogodni, aktywni i otwarci. Naszym celem było i jest zaszczepienie w nich dziecięcej ciekawości, która nieposkromiona, nie pozwoli im się zatrzymać, aby kontemplować własne niedoskonałości, przeciwnie, pomimo ograniczeń da im siłę i energię do podejmowania co raz to nowych zadań, kolejnych wyzwań. Jako organizacja, poprzez działania na gruncie lokalnym, ale nie tylko, dajemy możliwość poznania, doświadczania, poszerzania kompetencji i umiejętności społecznych poprzez współuczestnictwo w różnych akcjach, eventach, spotkaniach, wyjazdach czy wycieczkach. Dokładamy starań, aby „odczarować” wciąż trudny temat niepełnosprawności. Nasi podopieczni poprzez udział w projekcie: zyskali możliwość poszerzenia własnych horyzontów myślowych zdobyli nowe umiejętności i kompetencje rozbudzili własną ciekawość poznawczą odnaleźli nowe pasje i zainteresowania poszerzyli własne kompetencje społeczne, komunikacyjne, interpersonalne poprawili w sposób znaczący własną samoocenę poszerzyli własny krąg wsparcia (nawiązali nowe znajomości i przyjaźnie) wzbogacił życie własne oraz społeczności Poprzez udział w działaniach wynikających z projektu osoby z niepełnosprawnościami, zaspokoiły swoje elementarne potrzeby związane z poczuciem akceptacji. Integracja w tym przypadku stała się faktem. Dzięki naszym propozycjom podopieczni zyskali możliwość aktywnego współuczestnictwa, współudziału w życiu społecznym. Dzięki podjętym działaniom jesteśmy krok dalej w drodze, aby temat niepełnosprawności przestał być tematem tabu. Konieczność oswajania innych z tematem niepełnosprawności od zawsze towarzyszy nam w naszej pracy, wciąż niestety w tym aspekcie jest ogrom pracy do wykonania. Pragniemy, aby nasi podopieczni na ulicy, czy w instytucjach witani byli przychylnym spojrzeniem i ciepłym uśmiechem. Serdeczne podziękowania za wspieranie naszych inicjatyw dla Fundacji „Fundusz Grantowy dla Płocka” oraz dla oficjalnego partnera projektu za przychylność tj. dla Dyrektora Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego Nr 2 w Płocku, Pana Roberta Kowalskiego.
„Cudze chwalicie, swego nie znacie”. Uczniowie Szkoły Przysposabiającej na zajęciach z monotypii byli i piękne prace stworzyli!!! Świetnie się przy tym bawili, nieco pobrudzili i wiele interesujących rzeczy się nauczyli. Wycieczki lubimy, ale nasz Płock, również piękny, chętnie zwiedzamy, wystawy w Płockiej Galerii Sztuki z zachwytem oglądamy, w zajęciach manualnych aktywnie uczestniczymy i daleko jechać nie musimy. Dumni z Płocka jesteśmy, zabytki płockie do zwiedzania polecamy i ogólnie dobrze i szczęśliwie się mamy 🙂
24 października Uczniowie klasy ID oraz III I odwiedzili Urząd Miasta Płocka. Dzięki uprzejmości Kierownika Referatu do Spraw Interesantów dowiedzieliśmy się czym zajmuje się Urząd Miasta Płocka, mogliśmy zobaczyć kilka interesujących miejsc w Urzędzie Miasta, między innymi Salę Sejmową oraz Salę Tradycji. W auli natomiast mieliśmy możliwość porozmawiać z Panem Prezydentem Miasta Płocka Andrzejem Nowakowskim. Każdy z uczniów otrzymał upominek jako pamiątkę wizyty w Urzędzie Miasta. Udało nam się również zrobić zdjęcie z Romanem Siemiątkowskim zastępcą Prezydenta Miasta Płocka. Uczniowie byli pod wielkim wrażeniem spotkania z władzami miasta.
SEANSE EDUKACYJNE KINO PRZEDWIOŚNIE PŁOCK
Trzy zaproponowane przez nas seanse to wyselekcjonowany, specjalny wybór filmów o walorach edukacyjnych, dostosowanych do wieku i wrażliwości młodych widzów. Był to materiał bazujący na sprawdzonych metodach nauczania, zgodny z obowiązującą podstawą programową. Dzięki temu udało nam się efektywnie i atrakcyjnie zrealizować zagadnienia edukacyjne, wynikające z programu nauczania. Filmy mają niezwykłą moc oddziaływania i w przypadku pracy z młodzieżą z niepełnosprawnościami służą jako inspirujące narzędzie edukacyjne, wpisujące się w model polisensorycznych oddziaływań dydaktycznych dedykowanych stricte pracy z młodzieżą z dysfunkcjami. Przekaz wybranych dzieł filmowych stanowił zatem uzupełnienie szkolnych lekcji, był punktem wyjścia do inspirujących dyskusji na temat sztuki filmowej oraz otaczającego nas świata i panujących w nim zasad oraz wartości. Wizyty w kinie miały także za zadanie rozwijanie pasji, ciekawości wśród naszych podopiecznych oraz zaproszonych do udziału w projekcie gości. Mamy nadzieję, że udało nam się zachęcić ludzi młodych do konstruktywnego spędzania czasu wolnego. Zapoznanie młodzieży z ofertą lokalnego kina, to też nauka korzystania z dostępnej, lokalnej oferty, pozwalającej czas spędzać w sposób kształcący, jednocześnie pozwalający na aktywny udział w życiu społecznym miasta. 23 OSOBOWA GRUPA UCZNIÓW TONIA Tonia ma 11 lat. Na pierwszy rzut oka niczym nie różni się od swoich rówieśniczek, ale to naprawdę wyjątkowa dziewczyna. Żyje w świecie fantazji, jej głowa jest pełna marzeń i niesamowitych pomysłów. Mieszka z babcią i tatkiem, który nadużywa alkoholu. Choć nie jest jej łatwo, z uśmiechem na twarzy mierzy się z codziennymi problemami. Jest sprytna, inteligentna, a przy tym niezwykle urocza. Ma w sobie więcej siły i energii niż niejeden dorosły. Gdy dowiaduje się, że jej ukochany ojciec planuje wyjechać do pracy we Włoszech, postanawia zrobić wszystko, by do tego nie dopuścić. Upija go, wrabia w przyjmowanie porodu cielaka, zaprasza do domu jego kochankę. Kreatywność Tonii nie zna granic. Mimo niepowodzeń, nie poddaje się. Jest przekonana, że dopnie swego. Do czasu aż na jaw nie wyjdzie skrywana przez lata rodzinna tajemnica. 23 OSOBOWA GRUPA UCZNIÓW FILM BLUEBACK DUBBING Abby mieszka w Australii, nad przepiękną zatoką o wyjątkowym ekosystemie. Jako wielka miłośniczka nurkowania, od dzieciństwa przyjaźni się z niezwykłą rybą – niebieskim grouperem, któremu nadała imię Blueback. Jej idealne z pozoru życie zostaje jednak zakłócone. Abby i jej mama muszą walczyć nie tylko o ocalenie Bluebacka i rafy koralowej, ale i o to, by cała okolica zachowała swój unikatowy charakter, zagrożony przez bezwzględny biznes. BLUEBACK to inspirująca historia o dojrzewaniu, wartości świata przyrody, z przepięknymi zdjęciami australijskiego wybrzeża. 23 OSOBOWA GRUPA UCZNIÓW CZARODZIEJSKI FLET DUBBING Pełen marzeń chłopak znajduje magiczne przejście, które w tajemniczy sposób przenosi go do fantazyjnego świata opery „Czarodziejski flet” Mozarta, gdzie staje się jej głównym bohaterem. Prawdziwą eksplozję wyobraźni i zapierających dech w piersi efektów specjalnych w połączeniu z poruszającymi bohaterami i ponadczasową opowieścią zapewnia producent wykonawczy filmu: Roland Emmerich – twórca imponujących produkcji: „2012”, „Pojutrze” oraz „Dzień niepodległości”. W rolach głównych wystąpiły m.in. gwiazdy hitów „Wiedźmin” (Jack Wolfe), „Gra o tron” (Iwan Rheon) oraz wybitnej biografii Mozarta pt.: „Amadeusz” (F. Murray Abraham). Tim to nastoletni chłopak, który marzy o karierze śpiewaka w szkole muzycznej imienia Wolfganga Amadeusza Mozarta. Kiedy nareszcie osiąga swój cel i przekracza próg upragnionej uczelni, dzieje się coś niezwykłego. W starym gmachu szkoły Tim odkrywa magiczne przejście do innego świata - tajemniczej krainy z opery „Czarodziejski flet” Mozarta, gdzie granice wyznacza tylko wyobraźnia. Gdy za sprawą magii chłopak się tam przenosi, błyskawicznie zamienia się w księcia Tamino, czyli głównego bohatera tej opowieści. Od teraz Tim będzie zmuszony zmagać się z przeciwnościami losu w dwóch rzeczywistościach – za dnia w prawdziwym świecie starając się o upragnioną rolę w przedstawieniu na uczelni, zaś w nocy ryzykując życie, aby uwolnić piękna księżniczkę Paminę w krainie niczym nieograniczonej fantazji.
MUZEUM KINEMATOGRAFII W ŁODZI
Dzień spędzony w tym magicznym miejscu dla grupy naszych 16 podopiecznych i 4 opiekunów był dniem, niczym z filmowej „Podróży do przeszłości”. Bezsprzecznie miał on swoisty charakter, nieco retro z elementami powrotu do lat dzieciństwa, niemniej obfitował także w nowe interesujące treści. Upłynął nam on pod wezwaniem poszukiwaczy historycznych faktów kina polskiego i światowego, co dzięki dodatkowo pozyskanym środkom umożliwił nam opowiadający z ogromną pasją i zaangażowaniem przewodnik. Dzięki swojej rozległej wiedzy, ale też pozytywnej energii, którą emanował, zabrał nas w magiczną podróż po zakamarkach rozlicznych kinowych produkcji. Odwiedziliśmy plany filmowe tak niezapomnianych produkcji jak: „Miś Uszatek”, „Bolek i Lolek”, „Reksio”, „Dolina Muminków”, „Pingwin Pik Pok” czy „Szpieg z Krainy Deszczowców” i „Kot Filemon”. Ta część muzeum zyskała największe uznanie, zaraz po oryginalnych kostiumach z filmu „Pan Kleks”, „Seksmisja” czy ogromnych gabarytów rekwizytach z filmu „King Sajz”. Ta przestrzeń posłużyła za wdzięczne tło do rozlicznych sesji zdjęciowych rozemocjonowanych podopiecznych Stowarzyszenia. Dodatkowo, w przestrzeni na strychu znaleźliśmy liczne gabloty, w których podziwialiśmy lalki oraz rekwizyty do takich bajek, jak m.in. „Kolorowy świat Pacyka”, „Plastusiowy pamiętnik”, „Miś Colargol” czy „Maurycy i Hawranek”. Zwiedziliśmy jedyne tego rodzaju muzeum w Polsce, które zgromadziło tak pokaźny zbiór tj.: filmy, plakaty, elementy scenografii, urządzenia oraz pamiątki związane z kinematografią. Dla nas, jak i innych zwiedzających to zapewne miejsce przypominające dzieciństwo z kultowymi postaciami z bajek. Zapoznaliśmy się też z tajnikami animacji i własnoręcznie spróbowaliśmy ożywić filmowe postacie. Ponieważ pogoda nam dopisała, nie mogliśmy odmówić sobie spaceru alejkami parku, który stanowi integralną część Pałacu Karola i Anny Scheiblerów, siedziby Muzeum Kinematografii w Łodzi nieopodal słynnej łódzkiej filmówki. Tam także powstało kilka niezwykle ciekawych ujęć. Inspirowani zarówno przyrodą, jak i muralami, podopieczni wcielili się w rolę modeli. Pełni nowych wrażeń, nieco już głodni, posiłek zjedliśmy nieopodal w uroczym miejscu o nazwie „Bistro Pyzunia”. Dobrze nam znane smaki kuchni polskiej łaskotały nasze podniebienia. Nieco zregenerowani z nowymi siłami, ruszyliśmy w drogę powrotną do Płocka. Jak każdorazowo podróż swą odbyliśmy dzięki partnerowi projektu, tj. Specjalnemu Ośrodkowi Szkolno – Wychowawczemu Nr 2 w Płocku, który zapewnił nam komfortowy i bezpieczny transport.
23 października społeczność Szkoły Przysposabiającej przygotowała zadania konkursowe dla tegorocznych pierwszoklasistów. Wspólna zabawa rozpoczęła się tańcem z piłeczką między czołami. Następnie nowoprzybyli wykonali portret wybranych wychowawców tak , żeby „starszaki” zgadły kto to jest?. Ostatnim zadaniem były „gorące krzesła”- taniec w rytm urywanej muzyki. Tutaj rywalizację dało się odczuć najbardziej. Każdy chciał zająć miejsce na swoim krzesełku tym bardziej, że liczba krzeseł była regularnie zmniejszana. Zwieńczeniem całej ceremonii była uroczysta przysięga oraz pasowanie przez Pana Dyrektora nowoprzybyłych na uczniów Szkoły Przysposabiającej do Pracy. Aby uczcić ten uroczysty dzień wszyscy dali się ponieść muzyce i wspólnej zabawie na Święcie Dyni.
Obcowanie ze zwierzętami ma pozytywny wpływ na nasze funkcjonowanie. Dlatego też uczniowie klas IIC, IIIE i III G wybrali się na wycieczkę do Stajni Victoria w Łagiewnikach. Tam wśród piękna przyrody, przy jesiennym słońcu odbyliśmy przejażdżkę bryczką. Było moc wrażeń i radości. Dodatkowo zwiedzaliśmy stajnie, gdzie oglądaliśmy inne konie i ich boksy. Dowiedzieliśmy się co jedzą i jak należy się nimi opiekować. Chwile w pomiędzy przejażdżkami umilały nam dwa cudowne pieski. Ten wyjazd na pewno na długo zagości w naszej pamięci.
„ Jesień kolorami się mieni”….w poniedziałek uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych z cyklu: Edukacja Ekologiczna zorganizowanych przy współpracy z PGO w Płocku. Rośliny są niezbędne w naszym otoczeniu , gdyż pozytywnie wpływają na nasz dobry nastrój i samopoczucie. Dlatego też, młodzież przesadziła rośliny oraz zgłębiała wiedzę na temat pielęgnacji roślin doniczkowych.
CENTRUM NAUKI KOPERNIK WARSZAWA
Naszych 16 „profesorów ciekawskich” pod opieka 4 osobowej kadry udało się w podróż ku wiedzy do Centrum Nauki Kopernik, które postrzegamy, jako wyjątkowe miejsce, w którym w sposób naturalny rozbudzona zostaje ciekawość poznawcza. Tu muzyka idzie ramię w ramię z biologią, a matematyka z architekturą. Strefa eksperymentowania to otwarta przestrzeń́, która pozwoliła nam samodzielnie eksperymentować, doświadczać i manipulować przy ponad 200 eksponatach, skupionych w 19 grupach tematycznych poświęconych przyrodzie. W części poświęconej człowiekowi, sami staliśmy się przedmiotem zaskakujących eksperymentów! Sprawdzaliśmy, jak zmysły i umiejętności pozwalają odbierać, interpretować i opisywać świat. Przetestowaliśmy także możliwości własnego ciała. W tej części znaleźliśmy również unikatowe eksponaty, ilustrujące procesy biologiczne, zachodzące w przyrodzie. Na własne oczy zobaczyliśmy jak zachodzi proces fotosyntezy, przyjrzeliśmy się stułbiom, rozwielitkom czy grzybom. W części zachodniej skupiliśmy się̨ na zjawiskach fizycznych. Znaleźliśmy tutaj eksponaty związane z falami, prądem i cieczami. Wyruszaliśmy na spacer z żyroskopową walizką (niesforną strasznie), zbudowaliśmy magnetyczny most a także zbadaliśmy możliwości obrotowego stolika. Mieliśmy także możliwość poeksperymentować ze stroboskopami i dźwiękiem. Widzieliśmy promieniowanie kosmiczne i sprawdziliśmy, za co Einstein dostał nagrodę̨ Nobla. Podopieczni z zainteresowanie przemierzali pawilony pełne stanowisk, przy których mogli zdobywać nowe doświadczenia, wiadomości i umiejętności. Rozentuzjazmowani tworzyli odbicia własnej postaci przez pryzmat kamery termowizyjnej czy oddawali skoki w dal na macie elektronicznej, z precyzyjnym pomiarem długości skoku. Nauce towarzyszyła świetna zabawa i doskonała atmosfera. W świetnych humorach wyjazd zakończyliśmy, jak zwykle to czynimy, wizytą w Zajeździe Pod Jaworem, gdzie podjęto nas wyborną, domową kuchnią. Niezmiennie podróż swą odbyliśmy dzięki partnerowi projektu, tj. Specjalnemu Ośrodkowi Szkolno – Wychowawczemu Nr 2 w Płocku, który zapewnił nam komfortowy transport.
CENTRUM NAUKI I TECHNIKI EC1 ŁÓDŹ
Wizyta w EC1 to dzień w kalendarzu podopiecznych UKS Lasotczak, poświęcony nauce, wiedzy i eksperymentowaniu. 16 ciekawskich pod opieką 4 osobowej kadry, dzięki uprzejmości Dyrektora SOSW NR 2 w Płocku, który umożliwił nam tę edukacyjną podróż do wiedzy z pełnym zaangażowaniem oraz z wypiekami na twarzy chłonęło wiadomości podawane w sposob niestandardowy, ale jakże imponujący. Łódź ma wyjątkowe szczęście na tle Polski, bo szczyci się wieloma zabytkowymi budynkami, które dziś są systematycznie zagospodarowywane do nowych potrzeb. Że to dość niezwykła emerytura, może świadczyć fakt, że jest to JEDYNA w kraju elektrownia z początku wieku, która została wykorzystana właśnie do celów muzealnych. Co ciekawsze – twórcy tego miejsca wykorzystali nie tylko sam budynek, ale także stworzyli przestrzeń, w której nadal wykorzystuje się wiekowe sprzęty i urządzenia, ale w zmienionej narracji – dziś służą do celów edukacyjnych. Przy jej renowacji – architekci inspirowali się scenografią… Gwiezdnych Wojen i Diuną. Eksponaty to prototypy na specjalne życzenie. Nie dziwi więc, że w rezultacie miejsce to zyskało sporo nagród m.in. wyróżniono je jako najpiękniejszy polski budynek 2013 roku. Jako turyści zapoznaliśmy się z tematyką skupioną wokół energii i jej przetwarzania, w autentycznym miejscu. W części wystawy zwanej Przetwarzanie energii, dowiedzieliśmy się, jak działa elektrownia. Przy wykorzystaniu multimediów i interaktywnych eksponatów zapoznaliśmy się z każdym etapem powstawania prądu. Wokół jest aż ciasno od instalacji starej elektrociepłowni – pokręteł, przełączników i splątanych rur, co jest niewątpliwym atutem tego miejsca. Mogliśmy tu wejść do wnętrza „rozżarzonego kotła”, wyprodukować energię potrzebną dla oświetlenia makiety miasta, zobaczyć jak transportowany był węgiel, jak parę wodną przetwarza się w prąd i poczytać na interaktywnych planszach o działaniu maszyn i historii Elektrowni Łódzkiej. Są gry jednoosobowe, ale i wymagające kooperacji np. w odpowiedniej kolejności trzeba dosypać węgla, podłożyć ogień i pompami dodać powietrza, by wirtualny płomień był wyższy. Otrzymaliśmy książeczkę Rodzina z Energią, która przez zagadki i łamigłówki, pozwoliła lepiej zapamiętać kolejne fragmenty wystawy. Ta część wystawy, poza eksperymentami, to hołdu oddany temu miejscu i należytej mu pamięci. Sporo tu interaktywnych planszach, i wielkogabarytowych eksponatów. Rozwój wiedzy i cywilizacji to kolejna część ekspozycyjna. W niej twórcy wystawy uzmysławiają nam, że postęp cywilizacyjny zależy od odkrywania praw rządzących światem. Mogliśmy tu przeprowadzić eksperymenty z ustawiania fal radiowych, prześwietlić samodzielnie własny bagaż (my bagażu nie mieliśmy, więc prześwietlaliśmy portfel), sprawdzić, którędy ulatnia się ciepło m.in. z domu i własnego ciała za pomocą kamery termowizyjnej. Fascynująco zobaczyć, jak to jest kierować makietą elektrowni atomowej; jak działa pole magnetyczne Ziemi, i jak świecą różne świetlówki. A to tylko mały fragment tego, co tu faktycznie było do zrobienia! Nam najbardziej podobała się wielka kula plazmowa. Dzięki animatorowi wykonywaliśmy bardzo ciekawe doświadczenie, w którym dotykając jednocześnie z drugą osobą – jedną ręką kuli, a drugą dotykając się wzajemnie palcami – poczuliśmy delikatne kopnięcie prądu. Niegroźne, ale i tak każde z nas bało się to powtórzyć! Mikroświat – Makroświat, ideą tej ścieżki, było pokazanie, że ani struktur kosmicznych, ani atomów nie widzimy gołym okiem, a na wystawie można przyjrzeć się obu tym wielkościom! Ogrom wiedzy trochę przytłacza, z pomocą przychodzili animatorzy, którzy wyjaśniali niejasne dla nas zagadnienia. Nawet na proste pytania odpowiadali z cierpliwością i pasją. Warsztaty i Laboratoria w Centrum nauki i techniki EC1 Łódź oDNAlezione w komórce Zapoznaliśmy się z budową komórek i ich składników. Poznaliśmy podstawowy sprzęt laboratoryjny. Zastanowialiśmy się, czym jest DNA i jaką rolę pełni w organizmach. W trakcie zajęć wykonywaliśmy obserwacje mikroskopowe, aby na własne oczy przekonać się, jak zbudowane są organizmy żywe. W bezpiecznych warunkach samodzielnie każdy z nas przeprowadził doświadczenie, pozwalające wyizolować cząsteczki DNA z tkanek roślinnych.
Każdemu uczniowi radość się udziela… … gdy zbliża się Dzień Nauczyciela. I rzeczywiście w dniu dzisiejszym w naszej szkole było wesoło i radośnie. Uczniowie Branżowej Szkoły I stopnia oraz Szkoły Przysposabiającej do Pracy pod okiem nauczycieli przygotowali akademię z okazji tego święta. Wydarzenie to zostało połączone z obchodzonym 26 września Dniem Języków Obcych. Młodzież odbyła podróż po krajach Europy, poznając kulturę i obyczaje Niemiec, Holandii, Danii, Włoch oraz Francji. W końcu dotarliśmy do Polski, w której młodzież zmagała się z przygotowaniem scenariusza na Dzień Nauczyciela. Wiele śmiechu, trochę powagi, dobra piosenka - okazały się receptą na udaną imprezę.
Dostępność cyfrowa
